W szkole należało uczyć się gramatyki poprzez zapamiętywanie długich opisów użycia danej struktury. Problem z tym podejściem jest taki, że podczas nauki nie wyrabiamy nawyku, który później pomoże nam się łatwo i szybko komunikować. Zamiast ułożyć zdanie, musimy sobie najpierw przypomnieć zasady gramatyczne.

Proponuję naukę gramatyki, która od razu będzie kreowała poprawny nawyk. Zamiast uczyć się zapamiętując zasady gramatyczne, będziemy się uczyć poprzez poprawę niepoprawnych struktur w gotowym tekście. W ten sposób wykształcimy umiejętność identyfikowania błędów oraz ich poprawy.

Wielostronicowe zasady są dla filologów, natomiast kursanci potrzebują gotowych narzędzi, które pozwolą im komunikować się szybko i bez problemów. Błąd edukacji polega na tym, że nauczyciele chcą, aby kursanci lub uczniowie, posiadali ich wiedzę, co nie zawsze spotyka się z jednakowym entuzjazmem, ponieważ nie każdy musi kochać język angielski do takiego stopnia. Każdy jednak rozumie, że powinien umieć się komunikować w tym języku. Proponuję naukę jak "używać młotka do wbicia gwoździa", zamiast naukę o "budowie i elementach składowych młotka".

Każdy stopień zaawansowania. A1,A2,B1,B2
www.teachertomek.pl