W dorosłym życiu nie mamy czasu na odrabianie prac domowych albo na uzupełnianie zdań odpowiednią formą czasownika. Czy można się uczyć inaczej? Można. Zajęcia można dopasować tak, aby "przemycać" w rozmowie odpowiednie struktury gramatyczne i słownictwo. Po pewnym czasie to, co było nowe, stanie się standardem. Profesjonalizm nie polega na zarzuceniu kursanta stosem ćwiczeń do rozwiązania w domu, ale na tym, aby jak najwięcej wynieść z lekcji. Nie idziemy na siłownię, aby dostać listę ćwiczeń do zrobienia w domu, prawda?

Połączyłem to co najlepsze z kilku metod nauczania - translation method, direct method, presentation-practice-production, task-based instruction method, tłumaczenia parafrazowane - aby uskutecznić proces nauczania. Zazwyczaj nowe słownictwo jest już używane w wypowiedziach po 4 spotkaniach. Ponadto, zajęcia dla każdego klienta są spersonalizowane do jego zainteresowań i potrzeb za pomocą sztucznej inteligencji, która dobiera idealny zestaw ćwiczeń dla danego profilu klienta.

Chętnie dopasuję treść konwersacji do tematów, które Ciebie interesują. Może to być sport, literatura, polityka, analiza wiadomości ze świata, gotowanie, moda - coś, co chciałbyś/chciałabyś umieć powiedzieć w języku angielskim. Ukształtuję te rozmowy tak, aby oprócz ciekawej treści, zawierały ćwiczenia poprawnej składni. Będziemy na bieżąco analizować postęp, ponieważ po każdych zajęciach dostaniesz mały feedback.

O mnie: Uczyłem w Ameryce Środkowej, prowadziłem szkolenia TEFL z metodyki nauczania dla amerykańskich native speakerów oraz kursy językowe na jednym z polskich uniwersytetów. Obecnie jestem w trakcie pisania książki o angielskim slangu.

Zajęcia są przeznaczone dla osób dorosłych, które chcą rozwijać i trenować język angielski. Nie przygotowują bowiem do żadnego konkretnego egzaminu, lecz rozwijają umiejętność posługiwania się w życiowych sytuacjach. Realne podejście.

Porozmawiamy o aktualnej polityce, finansach, przeprowadzimy dyskusje na temat wybranych fragmentów książek psychologów lub socjologów. Czas użyć języka angielskiego do wyższych celów. Najlepiej uczymy się używając.

Hermann Ebbinghaus, a German psychologist, developed the "forgetting curve", which says that we tend to forget most of what we have learnt within the first hour. That is why it is important to review the material the same day individually by at least reading it again.
According to the research, 2 days after the class we tend to forget up to 75% of what has been learnt. This shows the importance of active interaction in English more than once a week for effective results.

Zajęcia w formie online. Pierwsza lekcja gratis. Trzeba się poznać.
kontakt: 51*****45
www.teachertomek.pl