Autorki – amerykańskie dydaktyczki – wychodzą z założenia, że ​​wyniki w nauce poszczególnych uczniów wychodzą z nich samych, a najlepsze efekty osiągają się wtedy, gdy nauczyciele podchodzą do nauczania z punktu widzenia uczniów. Czy to rozszerzenie jest rozwiązaniem, które ma zastosowanie w nauczaniu. Publikacja powstała w ramach projektu „Wdrożenie podstaw programowych kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Nowa. Wysyłka OLX