Wśród współczesnych przedszkolaków, zwłaszcza w najmłodszych grupach, coraz częściej występuje zjawisko nieprawidłowej artykulacji głosek tylnojęzykowych „k” i „g”. Głoski te najczęściej są w ogóle nierealizowane albo w ich miejscu występują głoski przedniojęzykowo-zębowe „t” i „d”. Mówimy wówczas o kappacyzmie i/lub grammatyzmie, które często współwystępują.
O ile, u małych dzieci, które zaczęły niedawno mówić, zjawisko to jest często naturalne i mija samoistnie wraz z rozwojem mowy, o tyle jeśli występuje po 3-4 roku życia – należy podjąć oddziaływania z zakresu terapii logopedycznej.
Aby wywołać głoski „k” i „g” wprowadza się zwykle zestaw ćwiczeń artykulacyjnych, które mają na celu poprawić sprawność ruchową języka (a w szczególności jego tylną część). Nie bez znaczenia są również ćwiczenia oddechowe oraz trening innych narządów mowy – warg, żuchwy, podniebienia.
Utrwalenie prawidłowej artykulacji głosek i ich różnicowanie wymaga powtarzania sylab, wyrazów i zdań, w których występują wcześniej deformowane głoski – przydatne nam do tego będą materiały obrazkowe.

Bystra Pszczółka zaprasza do zakupu:

40 kart z obrazkami w skład których wchodzi:
• 10 kart z ćwiczeniami przygotowującymi do wywołania głosek „k” i „g”
• 30 kart wykorzystywanych w celu utrwalenia wymowy głosek „k” i „g”

Specyfikacja:
• Wymiary kart: 9,5 x 8,5 cm; 10 x 12 cm
• Wykonane z wysokiej jakości papieru o gramaturze 220 g/m2,
• Zalaminowane,
• Zabezpieczone warstwą ochronną, wolną od BPA,
• Brzegi zaokrąglone,
• Bezpieczne dla dziecka.

Pomocne w domu i w pracy logopedycznej – dla dzieci z opóźnionym rozwojem mowy, z wadami wymowy, afazją, niedosłuchem, spektrum autyzmu, zespołem Downa.